在清雍正八年的“昭阳书院”旧址上，昭阳区守望乡八仙小学书声琅琅。这所距城区8公里的乡村小学，在脱贫攻坚和乡村振兴战略的春风中，完成了从设施简陋到现代化校园的华丽蜕变，成为昭阳区推动教育均等化、让农村孩子在家门口“上好学”的生动实践。

冬日暖阳照在八仙小学美丽的校园里，孩子们在教师的带领下，在操场开展大课间活动。“记忆中的老学校只有12间教室，没有独立的功能室，操场小，绿化也少。”在八仙小学扎根15年的教师穆道双是学校变迁的亲历者。2015年9月，学校从旧址搬入新校区，开启了全新篇章。

如今，展现在眼前的是一个占地23229平方米的现代化校园。校园绿化面积达8950平方米，教学用房5500平方米，拥有标准足球场、篮球场以及6145平方米的运动区。更令人欣喜的是，计算机教室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书室等功能教室一应俱全，并全面实现了“班班通”数字化教学。

“以前冬天骑电动车回家，头发都被霜打白了。现在有了教师周转房，下雨、下雪天再也不用奔波了。”穆道双老师感慨地说。基础设施的巨变不仅体现在教学条件上，教师周转房和学生宿舍的建设，切实解决了师生的后顾之忧，让教师安心教学，学生安心求学。独立的乡村学校少年宫，则为学生发展兴趣特长搭建了广阔平台。

八仙小学校长马昭云介绍，近年来，学校的改变是全方位、深层次的。这种变化首先体现在教育资源的持续投入上，从崭新的教学楼、综合楼到完善的功能室和数字化教学设备，过去“不敢想”的足球场也成为了现实。其次，优惠政策精准落地，学生营养改善计划解决了农村娃娃“吃饭难”问题，广泛的学生资助和教师待遇的提高，稳住了师资，保障了就学。

“我们实现了‘零辍学’的目标，确保了每一个孩子都能在校学习。”马昭云校长说，更深层的变化在于观念的转变。如今，家长们无论家庭条件如何，都坚信“只有读书娃娃才有出路”，积极送孩子入学；社区、乡镇也主动关心、配合学校，形成了尊师重教、合力兴教的良好氛围。

八仙小学共有11个教学班，在校生423人，教师26人，其中副高级教师21人。学校秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，致力于“建有文化的校园，塑有理想的教师，育有特长的学生”。从过去走向未来，八仙小学的今昔巨变，是昭阳区缩小城乡教育差距、促进教育公平的缩影。促进城乡教育均衡发展正在昭阳广袤的乡村土地上变为现实图景，为乡村振兴持续注入教育力量。

昭阳融媒 刘安红 凌先帅